Desarrollo de una intervención educativa con estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia para difundir el concepto de Una Salud y valorar el conocimiento y percepción sobre la importancia de su estudio dentro de la Medicina Veterinaria

Desarrollo de una intervención educativa con estudiantes de Medicina Veterinaria y Zootecnia para difundir el concepto de Una Salud y valorar el conocimiento y percepción sobre la importancia de su estudio dentro de la Medicina Veterinaria

Oscar Rico ChávezEl Gaff

Daniela Flores Rodríguez, Alan Hernández-Romo, Rafael Ojeda-Flores, Oscar Rico-Chávez

El concepto de Una Salud promueve un enfoque transdisciplinario para el manejo de problemas de salud pública, animal y ambiental, que surgen de la interacción animal-humano-medio ambiente, por lo que su integración en los planes de estudio de Medicina Veterinaria es impostergable. Actualmente la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia (FMVZ) de la UNAM tiene como objetivo generar recursos humanos capaces de enfrentar los problemas de salud, bienestar animal y salud pública dentro del concepto “Un mundo, una salud”. Sin embargo dentro del plan de estudios de la FMVZ no se ofrece ninguna asignatura al respecto. El presente proyecto tiene como objetivo diseñar material didáctico y desarrollar estrategias educativas que permitan dar a conocer a los estudiantes de MVZ el concepto de Una Salud y el rol que los MVZ tienen en este enfoque, además de diseñar y pilotear un cuestionario que valore el conocimiento y percepción del concepto en los estudiantes. Se realizó una plática de 20 minutos con 231 alumnos de primer semestre, donde se les explicó el concepto de una salud y se les presentó un caso a resolver. Se aplicó un cuestionario de 8 preguntas para evaluar el nivel de comprensión del concepto y explorar la necesidad de ofrecer una asignatura sobre Una Salud. Los resultados preliminares indican que el 98% de los alumnos que no conocían el concepto de una salud lo comprendieron, mientras que el 99% dijeron entender la importancia del enfoque transdisciplinario y su papel como MVZ . El 80% de los alumnos están interesados en cursar una asignatura relacionada a Una Salud. El diseño de esta primer intervención permite pensar en el desarrollo de propuestas para incorporar el concepto de Una Salud en los planes de estudio, aplicando estrategias didácticas como el Aprendizaje Basado en Problemas.

Mar 12:00 am - 12:00 am
Una Salud

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